"تحدي القراءة العربي" وصل إلى خواتيمه في الإمارات. 5 ملايين كتاب قرأهم 160 ألف مشارك. فازت في التحدي الطالبة فاطمة النعيمي، وخُصّص حوالي 3 ملايين دولار لمكافأة الطلاب المتفوقين والمدارس.
Awards1
وعلى صعيد متصل، كشف تقرير "اليونسكو" العام الماضي عن أن واحداً من كل خمسة بالغين في العالم العربي يعاني الأمية، إضافة إلى خمسة ملايين طفل في سن التعليم الابتدائي لا يزالون خارج أسوار المدرسة، و60 في المئة منهم من الفتيات.
هذه المعطيات قد لا تنقل الصورة تماماً، فالعالم العربي يفتقر إلى إحصاءات موثقة، علماً أن الواقع يختلف من بلد إلى آخر. لكن رغم ذلك تكشف الأرقام واقعاً مزرياً لا ينحصر فقط بالقراءة، بل بكل السلوكيات الاجتماعية الناجمة عن الاستثمار في الحرب لا العلم، إذ يكون الجيل الجديد وقوداً مناسباً في ظلّ ارتفاع منسوب الأمية لديه.
الواقع سيىء نعم، ويحتاج لتضافر جهود هائلة، لكن المبادرة الإماراتية تبقى المشروع الأضخم في هذا الإطار، ومن هنا أثارت ردود فعل إيجابية يمكن البناء عليها. ويأتي ذلك بعد مبادرة أطلقتها الإمارات لتشجيع الابتكار. وقد استقبلت المسابقة 233 مشروعاً في الهندسة والطاقة والأنظمة الذكية والعلوم البيئية بحضور الشيخ محمد بن راشد الذي عبّر خلالها عن طموحه بإعداد علماء يسهمون في تقدم البشرية، وعن المسؤولية في إعداد أجيال لـ"زمان غير زماننا".
شارك 160 ألف طالب من الإمارات في تحدي القراءة وقرأوا 5 ملايين كتاب في عام، وسعدت بتكريم وتقدير الأولى فاطمة النعيمي pic.twitter.com/gAgcZFc6Kv — HH Sheikh Mohammed (@HHShkMohd) May 25, 2016حضر نائب رئيس الدولة ورئيس مجلس الإمارات الشيخ محمد بن راشد المكتوم الاحتفال، فكرّم الفائزين بشهادات ممهورة باسمه، وعبّر عن فرحته على "تويتر" بالقول "عندما يقرأ أبناؤنا 5 ملايين كتاب في العام، فالقادم أفضل وأجمل في دولة الإمارات بإذن الله".
تحدي القراءة حقق قفزة في ثقافة ومعارف أبنائنا .. وعندما يقرأ أبناؤنا 5 مليون كتاب في كل عام، فالقادم أجمل وأفضل في دولة الإمارات بإذن الله — HH Sheikh Mohammed (@HHShkMohd) May 25, 2016ينخرط رئيس الوزراء شخصياً في هذا المشروع، وقد وعد من لم يتسنّ له توقيع شهاداتهم، أن يرسل لهم رسائل شكر إلى مدارسهم. وعندما بدأ التحدي كتب الشيخ محمد بن راشد "أول كتاب يمسكه الطلاب يكتب أول سطر من تاريخهم"، أما في ختام المبادرة فقال "لدينا حلم بتخريج أجيال مثقفة واعية متسامحة وقادرة على صنع مستقبل مختلف"، محملاً كل "معلّم ومُربٍ ومسؤول في مدارسنا" مسؤولية عدم التخلي عن الحلم.
في المشروع، الذي توسع ليشمل الأقطار العربية التي تنتظر انتهاء التحدي بدورها، كان على الطالب في كل مرحلة أن يقرأ 10 كتب ثم يعمد إلى تلخيصها والتعليق عليها. أما الأهداف المعلنة فكانت زيادة الوعي بأهمية القراءة لدى الطلاب في العالم العربي، وتنمية مهارات التعلّم الذاتي والتفكير التحليلي الناقد، وتنمية الجوانب العاطفية والفكرية وبناء شبكة من القراء العرب الناشئين، وتعزيز الحسّ الوطني والعروبة والشعور بالانتماء إلى أمة واحدة. نجحت الإمارات، إذاً، في تحقيق ما كانت تتطلع إليه، بتشجيع من الشخصية التي تحظى باحترام ومحبة الإماراتيين وكثير في الأقطار العربية، وبدعم مادي وصل إلى مليون دولار للمدرسة و150 ألفاً للطالب الرابح. لكن هل فعلاً يمكن للأهداف الموضوعة أن تتحقق في ظلّ المعطيات الراهنة عن حال القراءة في العالم العربي؟ بحسب دراسات الأمم المتحدة، لا يتعدى معدّل القراءة عربياً ست دقائق في السنة، في مقابل 200 ساعة للفرد الأوروبي و11 كتاباً للأميركي و8 للبريطاني. أسباب هذا التصحّر العربي كثيرة، منها الأمية والفقر وغياب السياسات التشجيعية، إضافة إلى غلاء الكتب وانخفاض عدد المكتبات العامة، وهذه النسب لا تندرج طبعاً فيها المقررات والمناهج التعليمية التي بدورها لا تزال تعتمد على أساليب تقليدية تقوم على التلقين.لدينا حلم بتخريج أجيال مثقفة واعية متسامحة وقادرة على صنع مستقبل مختلف، ونصيحتي لكل معلم ومُربٍ ومسئول في مدارسنا بأن لا يتخلوا عن هذا الحلم
— HH Sheikh Mohammed (@HHShkMohd) May 25, 2016
Awards1
وعلى صعيد متصل، كشف تقرير "اليونسكو" العام الماضي عن أن واحداً من كل خمسة بالغين في العالم العربي يعاني الأمية، إضافة إلى خمسة ملايين طفل في سن التعليم الابتدائي لا يزالون خارج أسوار المدرسة، و60 في المئة منهم من الفتيات.
هذه المعطيات قد لا تنقل الصورة تماماً، فالعالم العربي يفتقر إلى إحصاءات موثقة، علماً أن الواقع يختلف من بلد إلى آخر. لكن رغم ذلك تكشف الأرقام واقعاً مزرياً لا ينحصر فقط بالقراءة، بل بكل السلوكيات الاجتماعية الناجمة عن الاستثمار في الحرب لا العلم، إذ يكون الجيل الجديد وقوداً مناسباً في ظلّ ارتفاع منسوب الأمية لديه.
الواقع سيىء نعم، ويحتاج لتضافر جهود هائلة، لكن المبادرة الإماراتية تبقى المشروع الأضخم في هذا الإطار، ومن هنا أثارت ردود فعل إيجابية يمكن البناء عليها. ويأتي ذلك بعد مبادرة أطلقتها الإمارات لتشجيع الابتكار. وقد استقبلت المسابقة 233 مشروعاً في الهندسة والطاقة والأنظمة الذكية والعلوم البيئية بحضور الشيخ محمد بن راشد الذي عبّر خلالها عن طموحه بإعداد علماء يسهمون في تقدم البشرية، وعن المسؤولية في إعداد أجيال لـ"زمان غير زماننا".
طموحاتنا أن يكون لدينا علماء يسهمون في تقدم المعرفة البشرية، ومسئوليتنا هي إعداد أجيالنا لزمان غير زماننا ..كل التوفيق لعلماء المستقبل — HH Sheikh Mohammed (@HHShkMohd) May 24, 2016
رصيف22 منظمة غير ربحية. الأموال التي نجمعها من ناس رصيف، والتمويل المؤسسي، يذهبان مباشرةً إلى دعم عملنا الصحافي. نحن لا نحصل على تمويل من الشركات الكبرى، أو تمويل سياسي، ولا ننشر محتوى مدفوعاً.
لدعم صحافتنا المعنية بالشأن العام أولاً، ولتبقى صفحاتنا متاحةً لكل القرّاء، انقر هنا.
انضم/ي إلى المناقشة
مستخدم مجهول -
منذ 16 ساعةاول مرة اعرف ان المحل اغلق كنت اعمل به فترة الدراسة في الاجازات الصيفية اعوام 2000 و 2003 و كانت...
Apple User -
منذ يومينl
Frances Putter -
منذ يومينyou insist on portraying Nasrallah as a shia leader for a shia community. He is well beyond this....
Batoul Zalzale -
منذ 4 أيامأسلوب الكتابة جميل جدا ❤️ تابعي!
أحمد ناظر -
منذ 4 أيامتماما هذا ما نريده من متحف لفيروز .. نريد متحفا يخبرنا عن لبنان من منظور ٱخر .. مقال جميل ❤️?
الواثق طه -
منذ 4 أيامغالبية ما ذكرت لا يستحق تسميته اصطلاحا بالحوار. هي محردة من هذه الصفة، وأقرب إلى التلقين الحزبي،...